On Mon, 24 Nov 2003 11:39:00 +0100, Darko Majdic
 wrote:
>>Ja mislim da nema, i da je doista najbolja zamisao ona o formiranju
>>predmeta religijske kulture, na kojem bi klinci imali prilike nauciti
>>osnove svih bitnijih religija, kao i povijest religije. Puniti im
>>glavu samo jednim sustavom, o kojemu ce ionako biti dovoljno
>>informirani kod kuce i u crkvi, drzim disfunkcionalnim. Uostalom, daj
>>malo razmisli, sto bi ti radije, da zivis u islamskoj drzavi, a klinac
>>ti u skoli ima vjeronauk, odnosno islamsku indoktrinaciju, a kao
>>alternativu nema nista, jer je krscana premalo da bi organizirali svoj
>>vjeronauk. Mislim da bi se u tim uvjetima slozio sa mnom.
>
>Ako moj klinac ne mora ići na islamski vjeronauk, što me briga. Druga
>bi stvar bila kada bi morao ići. U Hrvatskoj na vjeronauk (bilo koje
>vrste) idu samo oni koji to žele.

Ja hocu reci da je bolje i za pripadnike vecinske religije da u skoli
nemaju vjeronauk svoje religije. Zasto? Zato sto ce i njima koristiti
da se obrazuju o drugim religijama, a o svojoj ce se dovoljno
obrazovati doma i u crkvi. Zbog toga je bitno korisnije napraviti
predmet opcenite religijske kulture, nego svakome objasnjavati ono s
cim bi ionako po definiciji trebao biti upoznat. Uostalom, ja bih
radije svoga klinca poslao na religijsku kulturu nego na 
"vjeronauk" yoge. Zasto? Zato sto ce o yogi ionako nauciti od mene, a
dobro bi mu doslo da od nekog drugog nauci nesto i o drugim stvarima,
u koje ja nisam dovoljno upucen da mu ih dobro objasnim.

--
http://www.danijel.org/